शिक्षा के कार्य

SOCIOLOGY – SAMAJSHASTRA- 2022 https://studypoint24.com/sociology-samajshastra-2022
समाजशास्त्र Complete solution / हिन्दी में

किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के ज्ञान और विकास का अधिग्रहण अब शिक्षा का मुख्य कार्य नहीं माना जाता है। कार्यों को निर्देशित प्रयास के बिना घटित माना जाता है। समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण से शिक्षा के निम्नलिखित कार्य हैं:

संस्कृति/परंपराओं का आत्मसात और प्रसारण:
यह होशपूर्वक और चुनिंदा रूप से किया जाना चाहिए क्योंकि परंपरा आज के लोकतांत्रिक ढांचे में उनके मूल्य और वांछनीयता के आधार पर संचरण के साथ-साथ चूक के लिए चयन करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, किसी को ‘सर्व धर्म‘ के विचार का प्रचार करने की आवश्यकता है

समभाव‘ का अर्थ है ‘सभी धर्म (सत्य) एक दूसरे के समान या सामंजस्यपूर्ण हैं‘। हाल के दिनों में इस कथन को अर्थ के रूप में लिया गया है “सभी धर्म समान हैं” – कि सभी धर्म ईश्वर के लिए अलग-अलग मार्ग हैं या एक ही आध्यात्मिक लक्ष्य हैं। यह समाज में उन नैतिक जिम्मेदारियों पर जोर देता है जो लोगों को एक दूसरे के प्रति रखनी चाहिए। साथ ही शिक्षा को लोगों को बाल विवाह, अस्पृश्यता आदि की प्रथा को दूर करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। शिक्षा को इसमें मदद करनी चाहिए

व्यक्तिगत मूल्यों का अधिग्रहण/स्पष्टीकरण
आत्म-साक्षात्कार/आत्म-चिंतन: किसी की क्षमताओं और लक्ष्यों के बारे में जागरूकता
आत्म-सम्मान/आत्म-प्रभावकारिता
रचनात्मक सोच
सांस्कृतिक प्रशंसा: कला, संगीत, मानविकी
कल्याण की भावना विकसित करना: मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य
भौतिक वातावरण से संबंधित मूल्यों का अधिग्रहण/स्पष्टीकरण
सम्मान: मनुष्य के रूप में मान्यता देना और प्राप्त करना
एक परिपूर्ण जीवन जीने की क्षमता/क्षमता

नए सामाजिक प्रतिमानों का विकास:
तकनीक और संचार के विकास के कारण आज दुनिया बहुत तेजी से बदल रही है। इसलिए पारंपरिक मूल्यों के संरक्षण के साथ-साथ नए मूल्यों, सामाजिक प्रतिमानों को विकसित करने की आवश्यकता है जहां:
- नागरिक अपनी संस्कृति में निहित होते हैं और फिर भी अन्य संस्कृतियों के लिए खुले होते हैं।
- वैश्विक दृष्टिकोण को बढ़ावा दिया जाता है।
- ज्ञान इस तरह से उन्नत है कि आर्थिक विकास भौतिक और मानव पर्यावरण के जिम्मेदार प्रबंधन के साथ-साथ चलता है।
- अपनी सामाजिक जिम्मेदारियों को समझने वाले नागरिक पैदा होते हैं।
- नागरिकों का विकास किया जाता है जो जानकारी का मूल्यांकन कर सकते हैं और भविष्य के परिणामों की भविष्यवाणी कर सकते हैं
  - संक्षेप में निर्णय लेने में कौन भाग ले सकता है
- जिनके पास वैकल्पिक समाधान खोजने और उनका मूल्यांकन करने की क्षमता/क्षमता है वे प्रशिक्षित हैं – जिन्हें समस्या समाधान में प्रशिक्षित किया गया है

रचनात्मक और रचनात्मक शक्तियों की सक्रियता:

शिक्षा को एक योग्य और रचनात्मक कार्यबल का निर्माण करने में मदद करनी चाहिए जो नई तकनीकों के अनुकूल हो सके और इसमें भाग ले सके
‘खुफिया क्रांति‘ जो हमारी अर्थव्यवस्थाओं की प्रेरक शक्ति है।
- इसे जीविकोपार्जन की क्षमता/क्षमता सुनिश्चित करनी चाहिए: करियर शिक्षा मानसिक और शारीरिक कौशल विकसित करें: मोटर, सोच, संचार, सामाजिक, सौंदर्यबोध
- ऐसे नागरिक तैयार करें जो सामाजिक परिवेश के अनुसार अनुकूलन, समायोजन कर सकें,
- ऐसे नागरिक तैयार करें जो समाज की प्रगति में योगदान दे सकें,
- नागरिकों का उत्पादन करें जो लोकतांत्रिक रूप से रहेंगे,
- ऐसे व्यक्तियों का निर्माण करें जो ख़ाली समय का उचित उपयोग करेंगे,
- व्यक्तियों को परिवर्तन के अनुकूल होने या परिवर्तन के लिए तैयार करने के लिए प्रशिक्षित करें, समाज में बेहतर अभी भी परिवर्तन की शुरुआत करें,
- ऐसे व्यक्तियों का विकास करें जो दूसरों के लिए खुले हों और आपसी समझ और शांति के मूल्य हों,
- समाज/संस्कृति द्वारा स्वीकार्य नैतिक प्रथाओं और नैतिक मानकों के ज्ञान को बढ़ावा देना
- विभिन्न दृष्टिकोणों को पहचानने और उनका मूल्यांकन करने की क्षमता/क्षमता विकसित करना
- मानवीय संबंधों और प्रेरणाओं की समझ विकसित करना

शिक्षा के समाजशास्त्र का अध्ययन करने की आवश्यकता:
हर समाज की अपनी बदलती हुई सामाजिक-सांस्कृतिक जरूरतें होती हैं और इन जरूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षा की जरूरत होती है। संसाधनों का संरक्षण, पर्यावरण संरक्षण, वैश्विक नागरिकता आदि आज की आवश्यकता है। इसलिए शिक्षा इन विभिन्न आवश्यकताओं की पूर्ति करती है। चूंकि समाज की जरूरतें बदलती हैं, इसलिए शिक्षा भी बदलती है। इसलिए शिक्षा के समाजशास्त्र का अध्ययन करने की आवश्यकता है। यह समझने में मदद करता है:
- स्कूल और शिक्षकों का कार्य और समाज से इसका संबंध, सामाजिक प्रगति और विकास
स्कूल और समाज के कामकाज पर सामाजिक तत्वों का प्रभाव
- व्यक्तियों के जीवन पर सामाजिक तत्वों का प्रभाव
- समाज की सांस्कृतिक और आर्थिक आवश्यकताओं के संबंध में पाठ्यचर्या का निर्माण
- विभिन्न देशों में मौजूद लोकतांत्रिक विचारधाराएं
- अंतर्राष्ट्रीय संस्कृति को समझने और बढ़ावा देने की आवश्यकता है
- विभिन्न नियमों और विनियमों के निर्माण और संस्कृति और परंपराओं की समझ के माध्यम से समाज का विकास
- सामाजिक समायोजन को बढ़ावा देने की आवश्यकता
- सामाजिक समूहों का प्रभाव, व्यक्तियों पर उनका अंतर्संबंध और गतिशीलता